長(zhǎng)期深耕，根植教育需求

鴻合自成立二十多年來(lái)，長(zhǎng)期植根于中國(guó)教育，尊重用戶需求，從用戶的實(shí)際使用出發(fā)，是鴻合一直以來(lái)的產(chǎn)品理念。憑借這種堅(jiān)持，鴻合在中國(guó)教育信息化的發(fā)展有著靈敏的感覺(jué)，這也是鴻合多年來(lái)不斷發(fā)展壯大的核心優(yōu)勢(shì)。

從最早的視頻展臺(tái)，到后來(lái)的電子白板，以及交互平板……在每一個(gè)細(xì)分領(lǐng)域，鴻合的產(chǎn)品總能得到市場(chǎng)的認(rèn)可、用戶的青睞。這是因?yàn)轼櫤鲜冀K堅(jiān)信：對(duì)于交互式教學(xué)裝備來(lái)說(shuō)，為用戶提供良好的應(yīng)用體驗(yàn)，讓用戶更輕松、更便捷的使用產(chǎn)品才是硬道理，否則，所有的一切都只能是紙上談兵。基于此，鴻合以“應(yīng)用為王”這個(gè)不變的理念，應(yīng)市場(chǎng)之萬(wàn)變，體現(xiàn)出了真正的企業(yè)實(shí)力，而這也正是今年鴻合在交互平板銷量整體表現(xiàn)平平的情況下，卻依然實(shí)現(xiàn)井噴的原因所在。

高要求鑄就高品質(zhì)

交互平板式融和了眾多先進(jìn)科技，是復(fù)雜、精密、科學(xué)的現(xiàn)代化教育裝備。高品質(zhì)的產(chǎn)品離不開對(duì)產(chǎn)品原材料及各個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)的嚴(yán)格要求。從原料開始，鴻合交互平板全線選用A級(jí)工業(yè)屏，供貨商只有夏普等國(guó)際頂級(jí)面板供應(yīng)商，A級(jí)工業(yè)屏能夠滿足教學(xué)中長(zhǎng)時(shí)間靜態(tài)顯示的要求，保障了學(xué)生們的用眼衛(wèi)生。而所有屏幕采用LED背光，在滿足屏幕輕、薄、亮度高的要求的同時(shí)，具有壽命長(zhǎng)、能耗低的特點(diǎn)。為了保證產(chǎn)品質(zhì)量，鴻合嚴(yán)格控制生產(chǎn)流程，投入巨資，在深圳建立了國(guó)內(nèi)技術(shù)實(shí)力最先進(jìn)、綜合生產(chǎn)能力最強(qiáng)的現(xiàn)代化SMT生產(chǎn)線，大大縮短了從技術(shù)研發(fā)到成品上線的周期，以高品質(zhì)的產(chǎn)品滿足不斷擴(kuò)大的市場(chǎng)需求。

鴻合的測(cè)試中心，在行業(yè)里也頗有特色，學(xué)習(xí)國(guó)際先進(jìn)做法，鴻合讓測(cè)試中心獨(dú)立于生產(chǎn)環(huán)節(jié)之外，所有產(chǎn)品要經(jīng)過(guò)溫度（零下10度到零上50度）、濕度、落地等環(huán)境測(cè)試，還要經(jīng)過(guò)一系列的應(yīng)用、使用功能測(cè)試，保證了每一臺(tái)投入市場(chǎng)的產(chǎn)品品質(zhì)。

緊扣教學(xué)應(yīng)用，從細(xì)節(jié)滿足用戶所有需求

為了方便老師的教學(xué)活動(dòng)以及師生之間的良好互動(dòng)的需求，鴻合依托浸潤(rùn)多年教育行業(yè)積累的豐富經(jīng)驗(yàn)，在產(chǎn)品設(shè)計(jì)上處處留意。為了便于教師操作，鴻合交互平板將豐富的接口前置，方便老師連接電腦，外接U盤等操作。鴻合在交互平板兩側(cè)各設(shè)計(jì)了15個(gè)快捷鍵，提供了豐富的功能，讓教師們?cè)谧疃虝r(shí)間內(nèi)掌握產(chǎn)品的使用方法，大幅提高了交互平板的便捷性。

鴻合還具有獨(dú)特的手動(dòng)前拆模塊化設(shè)計(jì)，該設(shè)計(jì)由前拆式紅外框結(jié)構(gòu)和前拆式壁掛架結(jié)構(gòu)組成，前拆式紅外框可以不借助工具進(jìn)行拆裝操作，前拆式壁掛架可以讓使用者靈活調(diào)整交互平板的位置和角度，大幅簡(jiǎn)化了交互平板的維修和調(diào)試工作。

在實(shí)際使用過(guò)程中，鴻合對(duì)聲學(xué)系統(tǒng)進(jìn)行了全面優(yōu)化，采用前朝向的聲場(chǎng)設(shè)計(jì)，減少聲音折射和反射的次數(shù)，帶來(lái)更好的聽音感受。同時(shí)，音響還具有單獨(dú)聽的功能，交互平板在屏幕關(guān)閉的情況下也可以作為音箱來(lái)使用，也可以集成校園廣播等功能。

為了保障教學(xué)安全，鴻合自主研發(fā)了智能溫控散熱系統(tǒng)（i-AHCS），可根據(jù)自身的溫度高低，自動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié)保護(hù)，通過(guò)自身的智能化“判斷”，產(chǎn)品做出諸如開啟散熱風(fēng)扇、自動(dòng)關(guān)機(jī)等應(yīng)對(duì)措施。

強(qiáng)大的軟件資源全方位提升教學(xué)體驗(yàn)

鴻合在交互平板領(lǐng)域“軟硬兼修”，不僅硬件強(qiáng)悍，軟件方面的實(shí)力更是無(wú)人能及。基于對(duì)實(shí)際應(yīng)用、教師需求的精準(zhǔn)把控以及對(duì)國(guó)內(nèi)教學(xué)習(xí)慣的深刻研究，鴻合為廣大教師提供了強(qiáng)大的教學(xué)軟件系統(tǒng)，該系統(tǒng)大大方便了教師的備、授課過(guò)程，因其實(shí)用性，該系統(tǒng)廣受好評(píng)，在國(guó)內(nèi)教室的普及率超過(guò)40%，實(shí)現(xiàn)了真正的互動(dòng)教學(xué)。

為教師提供互動(dòng)備授課系統(tǒng)的同時(shí)，鴻合在業(yè)內(nèi)率先推出專為教學(xué)打造的“教育云”平臺(tái)，提供豐富的本地教學(xué)資源以及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，方便老師隨時(shí)調(diào)取信息。通過(guò)與互動(dòng)備授課系統(tǒng)相結(jié)合，為用戶使用提供了堅(jiān)實(shí)的軟件保障，鑄就了鴻合堅(jiān)實(shí)的“軟實(shí)力”。

為客戶提供更多附加價(jià)值

經(jīng)過(guò)20多年的發(fā)展，鴻合已在全國(guó)建立30多家全資分公司及辦事處，構(gòu)建了完善的培訓(xùn)體系以及強(qiáng)大的售后服務(wù)體系。為更有效的推廣交互式教學(xué)解決方案，鴻合建立了70多人的培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)，多次組織專業(yè)技術(shù)團(tuán)隊(duì)奔赴全國(guó)各地開展豐富多彩的培訓(xùn)活動(dòng)，直接服務(wù)百萬(wàn)一線教師。

鴻合率先引入4S服務(wù)模式的，建立了一個(gè)“網(wǎng)點(diǎn)多、反應(yīng)速度快、專業(yè)化、全方位”的服務(wù)體系。在維修的過(guò)程中，鴻合提供了眾多人性化的增值服務(wù)，在對(duì)客戶進(jìn)行產(chǎn)品維修的過(guò)程中，會(huì)告知客戶什么原因?qū)е铝慵�損壞，同時(shí)，還在清潔、保養(yǎng)、安全等方面為客戶提供細(xì)致的服務(wù)。

多年來(lái)，鴻合一直在自己的領(lǐng)域默默耕耘，為了實(shí)現(xiàn)給中國(guó)教育提供最先進(jìn)的產(chǎn)品、最優(yōu)秀的平臺(tái)、最豐富的資源、最全面的服務(wù)的目標(biāo)加倍努力著。正是憑借著根植中國(guó)教育領(lǐng)域20多年對(duì)信息化教育的深刻理解，對(duì)教學(xué)需求的準(zhǔn)確把握，以及構(gòu)建在這種理解基礎(chǔ)之上的強(qiáng)大的研發(fā)實(shí)力、一流的產(chǎn)品品質(zhì)、完善的服務(wù)培訓(xùn)和豐富的教育資源。透過(guò)2013年暑期熱銷，鴻合交互平板在這個(gè)細(xì)分領(lǐng)域也已呈現(xiàn)出領(lǐng)軍之勢(shì)，并將在引領(lǐng)行業(yè)發(fā)展的過(guò)程中，持續(xù)為中國(guó)教育信息化建設(shè)添磚加瓦。